M'ho varen contar i ho vaig oblidar.
Ho vaig veure i ho vaig entendre.
Ho vaig fer i ho vaig aprendre.
Confuci, 551-479 a. C.
dimecres, 13 de maig del 2009
dijous, 30 d’abril del 2009
Solidarització amb els discapacitats a benassal
Aquesta es una notícia del diari sobre el Ginkana que es va organitzar al meu poble estes pasques per a sensibilitzar la gent sobre les dificultats que tenen discapacitat. En ell tots els que volien podien posar-se en la pell d'aquestes persones i realitzar un circuit, sincerament, bastant complicat.Un salut i un abraç.
dimarts, 7 d’abril del 2009
MAS DE BORRÀS!!
(TOTS ELS DEL CURSET)
Aquest cap de setmana he estat d'acampada en el Mas de Borràs (en Villahermosa del Rio) per el curset de monitora de temps lliure i m'agradaria comentar-vos que tant el curset com el mas estan molt bé. Amb el curset ho passareu molt bé i aprendreu moltes coses i en el mas podreu passar uns dies rodejats d'un paisatge molt bonic. A més,també té piscina climatitzà, spa, mini-golf...i els amos són molt simpàtics. Espere que us animeu!
dijous, 2 d’abril del 2009
Font En Segures de BENASSAL
Aquesta és una imatge del balneari del meu poble, Benassal. El paisatge és molt bonic i l'aigua ja ... Esteu totes convidades!
GESTS EN ELS BEBÉS
Un estudi realitzat per científics de la Universitat de Chicago ha relacionat els gestos que els bebés observen els seus pares amb el posterior desenrotllament del vocabulari en la infància. Segons les investigadores principals, Meredith Rowe i Susan Goldin-Meadow, estes troballes donen una explicació parcial al fet de que els xiquets i xiquetes d’estrats socioeconòmics desfavorits tinguen un vocabulari més reduït que els que provenen de classes acomodades. La investigació es va realitzar en dos fases: en un primer moment es va gravar bebés de 14 mesos d’edat i diferents estrats socials en les interaccions amb els seus progenitors. Tres anys després, es va avaluar el vocabulari d’eixos mateixos xiquets. Fins ara, els estudis en este camp havien indicat que el nivell del vocabulari es devia a com parlen els pares amb els seus fills, un factor a què ara s’afig la comunicació no verbal. Els resultats es publiquen esta setmana en Science.
ELS ALUMNES DE PRACTIQUES
Estos són els meus alumnes de practiques. Mireu que bonicos! Va ser una bona experiència i els vaig agafar molt d'afecte, segur que igual que totes.
divendres, 13 de març del 2009
Projecte interessant d'higiene
He trobat un projecte que han realitzat en una aula d'infantil sobre higiene i adjunto así l'enllaç per si algu li interessa, ja que està relacionat amb l'assignatura L24 de Concha.
http://blogsinaieinicial.blogspot.com/2008/05/proyecto-de-aula-sala-5.html
dimarts, 10 de març del 2009
ELS RSS
ELS CANALS RSS
¿Què són els RSS?
Els RSS (acrònim que es refereix als formats: Really Simple Syndication) són canals web XMLque envien automàticament els titulars d'un mitjà, actualitzats freqüentment, a un programa lector o “agregado” capaç de llegir i interpretar les fonts RSS o”feeds”. D'aquesta manera ens estalviem de perdre temps visitant les webs per veure si hi ha novetas.
A més, també serveixen per a publicar continguts propis perquè siguen mostrats en altres pàgines de forma integrada. És a dir, ens permeten compartir informació i usar-la en altres llocs web o programes. A aquest intercanvi d’informació se li denomina “sindicació”.
El XML és un llenguatge de marcat extensible estricte de gran utilitat en l'intercanvi de dades, ja que permet descriure-les sense mostrar-les a l’usuari, però aquest pot llegir-les a través de diverses aplicacions (navegadors, bases de dades, etc.).
Existeixen molts lectors, com per exemple:
RssReader
FeedDaemon
Amphetadesk
Més lectors
I poden estar incrustats a navegadors web, en widgets per l'escriptori, en programes de correu electrònic, en pàgines web dedicades i en programes dedicats.
El principal avantatge del sistema és l'agilitat, ja que es fa innecessari haver de descarregar les imatges i els altres elements de la web, descarregant-ne només els titulars. I també el poder ajuntar el contingut de molts llocs web en un sol espai.
¿Per a què serveixen en educació?
En l'àmbit de l'educació esdevenen un recurs molt interessant per a nosaltres com a mestres, ja que a través d'ells podem compartir informació de tot tipus al respecte (problemes, innovacions, notícies interessants, estratègies, projectes, recursos per a l'aula...) tan oferint-la nosaltres com rebent-la d'altres mestres, educadors o col·legis. Grasies a aquests la nostra formació té una via fantàstica per a evolucionar i poder oferir l'educació més eficaç als nostres alumnes.
Peró, no obstant això, també constitueixen un mitjà excel·lent per a què els estudiants intercanvien dubtes de diverses àrees o es posen en contacte amb els seus mestres.
¿Què he aprés?
La primera volta em van parlar dels canals RSS em va ferla sensació que em parlaven en un altre idioma i que mai entendria el que eren. No obstant, he de reconèixer que després d'informar-me al respecte no m'ha semblat gaire complicat subscriu-me a blogs i realitzar aquesta tasca.
He descobert que aquests resulten una eina molt útil, no sols per a la meua futura professió com a docent sinó també personalment, ja que et permeten cercar ràpidament aquelles actualitzacions que t'interessen i, per tant, estar contínuament informada.
He passat moltes hores davant la pantalla i a voltes m'he estressat molt. No obstant, estic molt orgullosa perquè he aprés un munt de vocabulari (el llenguatge XML, els “agregadors”, els “feeds”, “sindicació”...) i, sobretot, he adquirit bastant domini en el Google Reader, el qual trobe que és molt interessant i còmode. O no és un luxe que en compte de tenir que buscar tu la informació aquesta vinga a nosaltres?
dimecres, 4 de març del 2009
REVISTES PER A MESTRES
>Xiques!, m'he enterat que hi han en els quiosc moltes revistes interessants per a mestres d'infantil que ens poden ajudar molt en aquesta professió que hem escollit.
Són totes de l'editorial ediba i les podeu consultar en la pàgina: www.ediba.com
En elles podem trobar material complementari i fotocopiable per a l'aula. Pegueu una ullada. Val la pena!
dilluns, 2 de març del 2009
LES TICS EN LES AULES D'INFANTIL
LES TICS EN LES AULES D'INFANTIL
Bé, esta tasca la veritat és que com a dificultat, una vegada vaig aconseguir dominar el Google Reader, no ha sigut massa difícil, simplement es tracta d'explorar i anar descobrint coses. No obstant, m'ha costat molt trobar blogs amb continguts que m'agradaren i, per això, he tingut que dedicar-li bastant temps. Segurament la raó haja segut que no he sabut buscar, perquè amb el Technorati la recerca ha sigut un fracàs. No vaig a dir les barbaritats que m'han eixit, de tot menys blogs de mestres d'infantil. Tot i això al Google Blog vaig trobar blogs molt interessants de mestres que utilitzen el blog com a diari de classe, altres que conten les seues experiències i altres on pots trobar recursos molt útils per a la vida diària dins d'un aula d'infantil. Ah! fins i tot he trobat al Google Blogs blogs de les meues companyes de classe, molt interessants, per suposat.
De tots els blogs que he trobat aquests són els que més m'han agradat i l'argumentació d'aquesta elecció l'explico a continuació:
D'EDUCACIÓ INFANTIL I NOVES TECNOLOGIES:
1.Blog de recursos TIC en la educación: perquè esta pàgina està dedicada als recursos TIC i la seua utilització. Ens parla del software lliure i de la competència digital, fent referència al llibre "Tratamiento de la información y competencia digital" de Jordi Adell. A més de tindre un llistat extens de links.
http://rociocabanillas.blogspot.com/
2.El rincón del ordenador: perquè té una serie d'enllaços al final d'alguns post per ampliar la informació del post. Este blog és un poc més teòric i dedicat al professorat, però els post que té m'han paregut molt útils i educadors.
http://elordenadoreninfantil.blogspot.com/
3.Blog OBR: perquè m'ha semblat molt interessant degat a què ens conten un projecte de treball dut a terme per xiquets de 5 anys a l'aula, tot utilitzant les noves tecnologies adaptades als seus coneixements i les seues habilitats. És increible el que es pot fer... Entreu!
http://www.oscarbarquin.es/
4.Ideario de una nueva escuela: ja que en aquest blog podem trobar una secció de pares realment interessant, a més a més m'ha agradat que tracta temes molt diversos tots al voltant de l'educació i realment les seccions que té dins són fantàstiques.
http://flor-nuevaescuela.blogspot.com/
5.Igualemente_Maestra de Infantil: perquè és un blog d'una mestra d'infantil on explica diverses activitats que du a terme en el seu alumnat de 3 anys i noves experiències amb la informàtica.
http://igualemente.blogspot.com
DEL TEMA LLIURE: MÚSICA
1.APRENDIENDO A CREAR Música para niños: perquè et permet conèixer molts cursets que es realitzen per a aprendre a introduir als xiquets en el món fantàstic de la música i ensenysar-los a expressar-se a través d'ella.
http://musicaparapeques.blogspot.com/
2.Musica en Espacio Musica: perquè en aquest blog pots descobrir moltes coses de músics famosos (notícies, actualitzacions, biografies...).
http://espaciomusica.com
3.Música en la mochila: perquè en ell podem trobar informació de molts artistes musicals importants.
http://www.musicaenlamochila.net
4.Musica Danny.com: perquè és un blog on pots trobar comentaris, experiències i informació de tots els tipus de música: pop, jazz, rock, popular... compartir coneixements musicals i aprendre molt al respecte. És el que més m'ha agradat.
http://www.musicadanny.com
5.RECURSOS PER A EDUCACIÓ INFANTIL: ja que aquest blog t'ofereix molts recursos per a treballar, entre altres aspectes, la música en infantil.
http://www.musicadanny.com
El blog que més m'ha agradat tant pel contingut com per la seua disposició i el seu aspecte ha sigut, sens dubte blogOBR. He llegit a més del post, l'article que varen publicar al voltant d'aquest projecte i a la revista Escuela Infantil. Recomane que llegiu l'article on conten com (tal i com ens estan ensenyant) partint dels coneixements previs dels xiquets elaboren un projecte que, molt segurament, alguns mestres de secundària es plantejarien dur a terme. Al projecte utilitzen les noves tecnologies, no només els mestres sinó, també els xiquets.
En quan al meu aprenentatge en aquesta tasca, dir que m'ha paregut una tasca agradable tot i haver-me suposat molt d'esforç dur-la a terme. No obstant, si que trobe que ha sigut de gran benefici per a nosaltres com a futurs mestres. Això es deu a l'oportunitat tant enriquidora de poder veure com altres mestres treballen, experimenten i comparteixen tant amb els pares, com amb els xiquets i xiquetes tot allò que es fa dins l'aula. I tots els que escriuen en blogs crec que ho fan per açò, perquè són conscients de les possibilitats educatives i formadores que proporcionen aquests i de la importància de introduir-se en el món de les noves tecnologies, cada volta més imprescindible en la societat actual.
Bé, esta tasca la veritat és que com a dificultat, una vegada vaig aconseguir dominar el Google Reader, no ha sigut massa difícil, simplement es tracta d'explorar i anar descobrint coses. No obstant, m'ha costat molt trobar blogs amb continguts que m'agradaren i, per això, he tingut que dedicar-li bastant temps. Segurament la raó haja segut que no he sabut buscar, perquè amb el Technorati la recerca ha sigut un fracàs. No vaig a dir les barbaritats que m'han eixit, de tot menys blogs de mestres d'infantil. Tot i això al Google Blog vaig trobar blogs molt interessants de mestres que utilitzen el blog com a diari de classe, altres que conten les seues experiències i altres on pots trobar recursos molt útils per a la vida diària dins d'un aula d'infantil. Ah! fins i tot he trobat al Google Blogs blogs de les meues companyes de classe, molt interessants, per suposat.
De tots els blogs que he trobat aquests són els que més m'han agradat i l'argumentació d'aquesta elecció l'explico a continuació:
D'EDUCACIÓ INFANTIL I NOVES TECNOLOGIES:
1.Blog de recursos TIC en la educación: perquè esta pàgina està dedicada als recursos TIC i la seua utilització. Ens parla del software lliure i de la competència digital, fent referència al llibre "Tratamiento de la información y competencia digital" de Jordi Adell. A més de tindre un llistat extens de links.
http://rociocabanillas.blogspot.com/
2.El rincón del ordenador: perquè té una serie d'enllaços al final d'alguns post per ampliar la informació del post. Este blog és un poc més teòric i dedicat al professorat, però els post que té m'han paregut molt útils i educadors.
http://elordenadoreninfantil.blogspot.com/
3.Blog OBR: perquè m'ha semblat molt interessant degat a què ens conten un projecte de treball dut a terme per xiquets de 5 anys a l'aula, tot utilitzant les noves tecnologies adaptades als seus coneixements i les seues habilitats. És increible el que es pot fer... Entreu!
http://www.oscarbarquin.es/
4.Ideario de una nueva escuela: ja que en aquest blog podem trobar una secció de pares realment interessant, a més a més m'ha agradat que tracta temes molt diversos tots al voltant de l'educació i realment les seccions que té dins són fantàstiques.
http://flor-nuevaescuela.blogspot.com/
5.Igualemente_Maestra de Infantil: perquè és un blog d'una mestra d'infantil on explica diverses activitats que du a terme en el seu alumnat de 3 anys i noves experiències amb la informàtica.
http://igualemente.blogspot.com
DEL TEMA LLIURE: MÚSICA
1.APRENDIENDO A CREAR Música para niños: perquè et permet conèixer molts cursets que es realitzen per a aprendre a introduir als xiquets en el món fantàstic de la música i ensenysar-los a expressar-se a través d'ella.
http://musicaparapeques.blogspot.com/
2.Musica en Espacio Musica: perquè en aquest blog pots descobrir moltes coses de músics famosos (notícies, actualitzacions, biografies...).
http://espaciomusica.com
3.Música en la mochila: perquè en ell podem trobar informació de molts artistes musicals importants.
http://www.musicaenlamochila.net
4.Musica Danny.com: perquè és un blog on pots trobar comentaris, experiències i informació de tots els tipus de música: pop, jazz, rock, popular... compartir coneixements musicals i aprendre molt al respecte. És el que més m'ha agradat.
http://www.musicadanny.com
5.RECURSOS PER A EDUCACIÓ INFANTIL: ja que aquest blog t'ofereix molts recursos per a treballar, entre altres aspectes, la música en infantil.
http://www.musicadanny.com
El blog que més m'ha agradat tant pel contingut com per la seua disposició i el seu aspecte ha sigut, sens dubte blogOBR. He llegit a més del post, l'article que varen publicar al voltant d'aquest projecte i a la revista Escuela Infantil. Recomane que llegiu l'article on conten com (tal i com ens estan ensenyant) partint dels coneixements previs dels xiquets elaboren un projecte que, molt segurament, alguns mestres de secundària es plantejarien dur a terme. Al projecte utilitzen les noves tecnologies, no només els mestres sinó, també els xiquets.
En quan al meu aprenentatge en aquesta tasca, dir que m'ha paregut una tasca agradable tot i haver-me suposat molt d'esforç dur-la a terme. No obstant, si que trobe que ha sigut de gran benefici per a nosaltres com a futurs mestres. Això es deu a l'oportunitat tant enriquidora de poder veure com altres mestres treballen, experimenten i comparteixen tant amb els pares, com amb els xiquets i xiquetes tot allò que es fa dins l'aula. I tots els que escriuen en blogs crec que ho fan per açò, perquè són conscients de les possibilitats educatives i formadores que proporcionen aquests i de la importància de introduir-se en el món de les noves tecnologies, cada volta més imprescindible en la societat actual.
dimarts, 24 de febrer del 2009
dilluns, 23 de febrer del 2009
CREACIÓ D'UN BLOG
Un blog (o bitacora) es un lloc web periòdicament actualitzat que recopila texts o articles de un o diversos autors. El terme bitácora fa referència a diaris publicats en Internet.
Al crear-me un blog, explorar aquest personalment i llesir informació al respecte he aprés un munt de vocabulari que desconeixia: permalinks, blogrolls, hosting, redifundir, spam, troles, leachers, trackbacks, newbies, chaters, blogosfera, blogonimia, blogolifòboca, tumbeblog... Així com a crear un permalink, escriure i publicar missatges, editar el teu perfil, personalitzar el teu blog i configurar-lo, penjar fotos i videos i fer-me seguidora del blog: http://blog.educastur.es/mercemaribona/..
No obstant, crec que el descobriment més important que he fet és que aquest recurs moltes possibilitats per a formar-me com a docent. Ja que et permet contactar amb altres mestres d'Educació Infantil i intercanviar experiències, coneixements, informació, recursos, tècniques, conflictes...gracies a que el bogroll està organitzat per temes i d'aquesta manera enriquir el teu bagatge d'educació, solucionar problemes o superar dificultats, treballaren projectes col·lectius i formar-te continuament com a ensenyant.
A més, es deu tenir en compte el caràcter educatiu dels blogs, al fomentar una construcció del coneixement, la discusió i el debat i permetre establir comunitats d'aprenentatge.
D'altra banda, el blog també resulta una eina molt útil per a la teua aula d'Infantil, degut als nombrosos recursos que pots aconseguir a través d'aquest i a què admeteixen tot tipus d'archius multimèdia (imagen, audio, vídeo, text...). Potser, en aquest aspecte, siga més profitòs en els anys posteriors, com a eina per a desenrotllar la creativitat, realitzar treballs en grup, promoure la interacció social, aconseguir un elevat control del discurs, adquirir un sentit d'identitat...
I tot això gracies a la facilitat d'administració que presenten les ferramentes del blog.
En definitiva, que considere que conèixer i saber utilitzar un blog resulta molt avantatjós en una societat com aquesta, on els mitjans de comunicació i la tecnologia en general han esdevingut essencials tant en l'aspecte personal com en el laboral. Doncs, si els mitjans electrònics transformen contiuament els hàbits, pensaments i estils de vida dels xiquets, no és important tenir una cultura de base en el domini d'aquests?
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
Entrades
